2023年10月13日 / 最終更新日時 : 2023年10月13日 office-aosaka 日々の動き 【日々の動き】懐かしい先生と出会う 小学校の体育館にドローンの準備のために入ると、学芸会の練習の指導の最中でした。 子供たちがステージ上で発表の練習。 ステージの下には指導する先生が何人かいます。 なんとその中に懐かしい先生がいました。 指導の最中は声をか […]
2023年10月12日 / 最終更新日時 : 2023年10月12日 office-aosaka 【連載】自己選択と自己調整 【連載コラム09】これからの教育に必要な自己選択と自己調整が主体的な子供を育てる 09_問題解決力と創造性の育て方 今回は、「問題解決力と創造性の育て方」についてです。 子供たちが主体的に学び、成長するためには、問題に対して柔軟な思考や創造的なアプローチを持つことが大切です。 問題解決の際の柔軟性と創 […]
2023年10月12日 / 最終更新日時 : 2023年10月12日 office-aosaka 日々の動き 【日々の動き】ドローン研修会 昨日は、標茶の小学校で先生方対象のドローン研修会。 私はサポート。 使用したドローンはTello。 Chromebookでの操作は初めて。 アプリが違うので予習してから臨みました。 アプリが英語版なので、ちょっと苦戦。 […]
2023年10月11日 / 最終更新日時 : 2023年10月11日 office-aosaka 日々の動き 【日々の動き】今日から出張です 一週間ほど発信していませんでした。 今日は標茶、明日は帯広です。 今回は、ドローンのサポートです。 標茶は、先生方の研修。 帯広は先週と同じ子供たちです。 どちらも楽しみです。 天気も良さそうです。
2023年10月5日 / 最終更新日時 : 2023年10月5日 office-aosaka 日々の動き 【日々の動き】帯広でプログラミングの出前授業 帯広に来ています。 5年生の二クラスとクラブ活動でプログラミングの出前授業をしました。 LEGO SPIKE プライムで自動走行車を作り、自分たちが考えるように動かすというテーマで、前進後退させたり、線に沿って走らせたり […]
2023年10月2日 / 最終更新日時 : 2023年10月2日 office-aosaka 日々の動き 【日々の動き】釧路こども未来塾でmicro:bitに取り組みました 釧路子ども未来塾は、自由な出入りがあるので、micro:bitに取り組むことに躊躇していました。 micro:bitの実機を一目見ただけでは、何をする機器なのかが子供たちにはわかりづらいからです。 今回の釧路こども未来塾 […]
2023年9月30日 / 最終更新日時 : 2023年9月30日 office-aosaka 日々の動き 【日々の動き】プログラミング授業サポート 最近、プログラミング教育の必要性を感じることが多くなっています。 子供たちが早い段階でプログラミングの基礎を学ぶことで、論理思考や問題解決能力を養うことができます。 昨日と一昨日の2日間、小学校2年生のクラスで行われたプ […]
2023年9月27日 / 最終更新日時 : 2023年9月27日 office-aosaka 【連載】自己選択と自己調整 【連載コラム08】これからの教育に必要な自己選択と自己調整が主体的な子供を育てる 08_協力とコミュニケーションの大切さ 主体的な子供を育てるためには、協力とコミュニケーションの重要性を理解し、実践することが不可欠です。 協力とコミュニケーションは、社会で生き抜くために必要なスキルです。 例えば、将来 […]
2023年9月24日 / 最終更新日時 : 2023年9月24日 office-aosaka 日々の動き 【日々の動き】「評価のための評価になってはならない」 昨日と今日は、『教室ツーウェイNEXT Vol.20』(学芸みらい社)を読んでいた。 今回のテーマは「子供熱中!ルーブリック つくり方・使い方入門」である。 これを読んで私は、若い頃勤務していた学校での教育研究を思い出し […]
2023年9月23日 / 最終更新日時 : 2023年9月23日 office-aosaka 雑感 【雑感】「知っているつもり」「わかっているつもり」 年をとってくると、人から何かを聞いても「それは知っている」「わかっている」ということが多くなる。 長い人生のどこかで、学んだり、体験したりすることが多いからだ。 しかしそれは、「知っているつもり」「わかったつもり」という […]