2019年1月2日 / 最終更新日時 : 2019年1月2日 office-aosaka 教頭通信 【教頭通信】働き甲斐のある学校・その1 【解説】平成31年1月2日記 教頭の職務の中心は、校長を助けることです。学校づくりに関する校長の考えや思いを理解し、具体的に策を思いめぐらし、実現させていくということ。そこに教頭職の醍醐味があります。 現在、働き方改革と […]
2019年1月2日 / 最終更新日時 : 2019年1月2日 office-aosaka 教頭通信 【教頭通信】総合「福祉で働く人たち」・その2 【解説】平成31年1月2日記 「自由に考えてよい」というのは、ある程度知識や知恵のある人には有効です。しかし、様々な子供たちがいる教室では、ある程度情報を与え、できるだけ同じ土俵の上にあげておく必要があります。その上で「 […]
2018年12月18日 / 最終更新日時 : 2018年12月18日 office-aosaka 教頭通信 【教頭通信】総合「福祉で働く人たち」・その1 【解説】平成30年12月18日記 教頭時代に研究授業に取り組んだことがありました。今回紹介するのは、その悪戦苦闘の通信です。 ※初出 平成17年 教頭通信 ◆総合部会に所属しています。私も授業することになっ […]
2018年12月13日 / 最終更新日時 : 2018年12月13日 office-aosaka その他 【論文】日本教育技術学会で「小さな行動」の「小さな一歩」の大切さを発表する 【解説】平成30年12月13日記 私は、日本教育技術学会の会員です。今から20年前、初めてその学会で発表しました。生徒指導に関する論文です。この論文では、私が当時考え、実践していた「行動を重視する」ということを述べたもの […]
2018年12月12日 / 最終更新日時 : 2018年12月12日 office-aosaka 教頭通信 【教頭通信】子供たちの「荒れ」に対応する 【解説】平成30年12月12日記 子供たちの「荒れ」が目立つ時期というのがあります。それは大抵大きな行事が終わった後です。もちろんそれ以外にもあるのですが、大きな行事後というのは、なかなか大変なことが多いものです。この通 […]
2018年12月11日 / 最終更新日時 : 2018年12月11日 office-aosaka 教頭通信 【教頭通信】ネットを活用することに取り組んでいました 【解説】平成30年12月11日記 この通信は今から13年前のものですが、内容は今読んでも全然違和感のないものになっています。自分で言うのも恥ずかしいのですが、私が考え、取り組んでいたことが、ようやく普通になりつつあります […]
2018年12月4日 / 最終更新日時 : 2018年12月4日 office-aosaka 教頭通信 【教頭通信】時には指導しなければならないこともある。 【解説】平成30年12月4日記 できれば言いたくはないのですが、管理職になると、時には職員に対して指導しなければならない時があります。得意な方というのはいないのでしょうけど、私はとても苦手でした。「そういうお前はきちんと […]
2018年12月3日 / 最終更新日時 : 2018年12月3日 office-aosaka 教頭通信 【教頭通信】地味な仕事だけど、とっても大切なこと。 【解説】平成30年12月3日記 誰も見ていなくても、本人だけはわかるのです。この感覚はとても大切なものです。仕事とは、手を抜こうとすると抜けるものです。しかし、その手を抜いたことにある種の後悔や罪悪感を感じる心。それが人 […]
2018年11月27日 / 最終更新日時 : 2018年11月27日 office-aosaka 教頭通信 【教頭通信】教科書の大切さを教育実習生から学んだ 【解説】平成30年11月27日記 人にレッテルを貼り「あの人は・・・だ」といって決めつける方を私は苦手です。人には思想信条の自由があります。どんな方からも学ぶことはあります。仮に自分より年の若い方であっても、学ぶことはあ […]
2018年11月20日 / 最終更新日時 : 2018年11月20日 office-aosaka 教頭通信 【教頭通信】私の漢字指導の一場面 【解説】平成30年11月20日記 先生も休むことはあります。休んだ先生のカバーに、他の先生が学級や授業に代わりに入ることを「補教」だとか「補欠」といったりします。補教に入る先生は担任をしていないフリーの先生や管理職の先生 […]