2020年5月20日 / 最終更新日時 : 2020年5月20日 office-aosaka 月別における経営の重点 【月別経営の重点】９月。生徒を理解することなしに教育は成立しない 【解説】令和２年５月２０日記 表面的ではない子供の裏側の状況を知れば、教師の指導は変わる。 数多くの困難な状況の中で必死に生きている子がいる。 そうした子、誰一人として取り残すことなく接し、一人一人の可能性を切り開いてい […]
2020年5月18日 / 最終更新日時 : 2020年5月18日 office-aosaka 月別における経営の重点 【月別経営の重点】１０月。中学生期において能動性を涵養するための３つの原則 【解説】令和２年５月１８日 中学生期における学力向上のポイントを一つだけ挙げるとしたら、本人にその気にさせる、ということであろう。どんなにたくさんのことを言って、もしくはさせても、本人にその気がなければほとんど効果を上げ […]
2019年7月24日 / 最終更新日時 : 2020年5月20日 office-aosaka 月別における経営の重点 【月別経営の重点】８月悲劇を防ぐために 【解説】令和元年７月２４日記 長年、教師をやっていると、どの時期にどんな問題が起き、どのように子供たちは育っていくものなのかということが感覚としてわかっていく。子供たちの成長は、個別的なものだが、そこにはある種の共通性と […]
2019年7月1日 / 最終更新日時 : 2019年7月1日 office-aosaka 月別における経営の重点 【月別の経営重点】７月「危機管理のプロ」 【解説】令和元年７月１日記 一学期が終了し、子供たちにとって待ちに待った夏休みが始まる。教師にとっても、ようやっとホッとできる時期となる。ところが、案外子供や教師の事故や事件に巻き込まれやすくなるのもこの時期である。危機 […]
2019年5月29日 / 最終更新日時 : 2019年5月29日 office-aosaka 月別における経営の重点 【月別経営の重点】６月「子どもを見よ。事実を見よ」 【解説】令和元年５月２９日記 悲しい事件が起きました。こうした時、多くのメディアは事件や犯罪者のことをセンセーショナルに扱うことが多いものです。いつの時代にあっても、犯罪を０にすることはできないものです。しかし、犯罪を０ […]
