2023年1月7日 / 最終更新日時 : 2023年1月7日 office-aosaka 【連載】新しい時代の学級づくり 【連載08】新しい時代の学級づくり ~学級は多様性を学ぶ場・その5~ 「やってみたい」「やりたい」という気持ちがあれば、どの子にもチャンスは与えられるべきです。 能力のあるなしだけで判断はできません。 「私は、〇〇さんがいいと思っていた。しかし、なったのは△△さんだ。実際に△△さんが取り組 […]
2023年1月6日 / 最終更新日時 : 2023年1月6日 office-aosaka 日々の動き 【日々の動き】いくつかのこと ◆学校便りをアップ ◆確定申告に向けて、平成4年分の領収書・レシート類などの整理を始めました。今年は、何とか簿記3級の資格もとりたいなと思っています。 ◆漫画を読んで息抜き。読んだ漫画は『静かなるドン』 ◆年賀状の作成。 […]
2023年1月5日 / 最終更新日時 : 2023年1月5日 office-aosaka 私の読書記録 【読書】『学校の時間対効果を見直す』 森俊郎・江澤隆輔著『学校の時間対効果を見直す!』(学事出版) この本はサラッと読めてしまいます。 平易に書かれていますが、一つ一つの論考を深めていこうとするとなかなか奥が深いです。 エビデンスに基づいて、学校を改革・改善 […]
2023年1月4日 / 最終更新日時 : 2023年1月4日 office-aosaka 私の読書記録 【読書】『教えから学びヘ』 かつて生涯教育という言葉がありました。 それが生涯学習という言葉に変わりました。 「教える側」から「学ぶ側」に視点を変えるのだと、当時の校長先生から教わりました。 それが40年もの前のことでした。 「そんなものなのかな」 […]
2023年1月3日 / 最終更新日時 : 2023年1月3日 office-aosaka 【連載】新しい時代の学級づくり 【連載07】新しい時代の学級づくり ~学級は多様性を学ぶ場・その4~ 学級を多様性を学ぶ場にするために、教師がまずすることが「宣言」することです。 次にすべきことは、教師が多様性を大事にしているということを子供たちに事実として示していくことです。 学級づくりの初期においては、学級を組織化す […]
2023年1月2日 / 最終更新日時 : 2023年1月2日 office-aosaka 【連載】新しい時代の学級づくり 【連載06】新しい時代の学級づくり ~学級は多様性を学ぶ場・その3~ 学級は、子どもの多様性を学ぶ場です。 だとしたら、学級の中に障害を持った子がいて当然です。 外国籍の子がいても当然です。 今は無理かもしれませんが、年齢の違う子がいてもいいことになります。 こうした様々な子がいる学級を運 […]
2023年1月1日 / 最終更新日時 : 2023年1月1日 office-aosaka 日々の動き 【日々の動き】あけましておめでとうございます 朝、5時半過ぎに起床して、帰省している娘たちとともに毎年恒例の初日の出を拝みに行きました。 場所は、別海町床丹の浜です。 行く途中、野付湾も通るのですが、その美しさに圧倒されました。 夜が明けていく空の藍色。 海と空の間 […]
2022年12月31日 / 最終更新日時 : 2022年12月31日 office-aosaka 日々の動き 【日々の動き】大晦日 ◆今年令和4年も、あとわずかで終わりです。 今年は、健康面で心配なこともいくつかありました。 やはり65歳の高齢者となったのだという実感が、いやでも痛感させられる年となりました。 仕事面では、さまざまな方に助けられ、やっ […]
2022年12月30日 / 最終更新日時 : 2022年12月30日 office-aosaka 【連載】新しい時代の学級づくり 【連載05】 新しい時代の学級づくり ~学級は多様性を学ぶ場・その2~ これからの時代は、「多様性」が今まで以上に大切にされなければなりません。 多様性を子供たちに伝えていくには、学級という組織体をまず有効に機能させていくことです。 有効に機能させていくとは、学級の中にはさまざまな子がいるの […]
2022年12月29日 / 最終更新日時 : 2022年12月29日 office-aosaka 【連載】新しい時代の学級づくり 【連載04】 新しい時代の学級づくり ~学級は多様性を学ぶ場・その1~ 今までの学級づくりでは知らず知らずのうちに同質性・均質性を求めてしまいがちでした。 教師側からすると、子供たちが同質であったり均質であったりすることの方が指導が楽だからです。 悪い言葉で言えば、管理しやすいということにな […]