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2022年6月29日 / 最終更新日時 : 2022年6月29日 office-aosaka 雑感

【雑感】「1センチのチャレンジ」

大人たちは、何事にもチャレンジすることを子供たちに奨励してきました。 特にこれからの新しい時代にあっては、ますますチャレンジすることは求められます。 今までしたことのないことにチャレンジしてみる。 誰もやったことにないこ […]

2022年6月26日 / 最終更新日時 : 2022年6月27日 office-aosaka 日々の動き

【日々の動き】STEAM Lab体験会

帯広でSTEAM Lab体験会を実施しました。 ccs主催です。私はそのお手伝いです。 私にとって学ぶことが数多くありました。 1つは子供達への接し方です。教えるのではなく見守るということ。 二つ目は一人一人の子供の困り […]

2022年6月24日 / 最終更新日時 : 2022年6月24日 office-aosaka 雑感

【雑感】学校のブログは何のため?

学校のブログを時折見ることがあります。 以前に比べると、学校ブログで学校の日々の動きを発信するところが多くなりました。 以前はひどいものでした。 ホームページだったということもあるからなのでしょうか、いつまでたっても更新 […]

2022年6月24日 / 最終更新日時 : 2022年6月24日 office-aosaka 日々の動き

【日々の動き】STEAM Lab体験教室の準備

中央コンピューターサービス株式会社帯広営業所の一室にSTEAM Labができました。 STEAM Labとは、高機能なICT機器を備え、子供たちの創造性を育む場所です。 帯広営業所のSTEAM Labには、3Dプリンター […]

2022年6月14日 / 最終更新日時 : 2022年6月14日 office-aosaka 日々の動き

【日々の動き】オンライン研修会

今日はオンラインでの研修会講師。 道北の中学校を繋げて、自宅からMicrosoft Teamsについて話をしました。 私が心がけていることは、ただICTの機能面だけを説明するのではなく、実際の授業場面を想定して話しをする […]

2022年6月11日 / 最終更新日時 : 2022年6月11日 office-aosaka 雑感

【雑感】データを活用した学校づくり

長く小学校の教師をしていました。 校長となって中学校に着任した時、先生方にどのように教育の方針なり、学校の抱える問題を伝えていくのか、私なりに考えていました。 先生方は自分なりの教育に関する考え方や指導法を持っています。 […]

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【雑感】知的学級集団づくりとは何であったのか

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【連載「学級経営診断ツールが学級を変える】第2回:学級は偶然ではなく計画的に作るもの

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【連載「学級経営診断ツールが学級を変える」】第1回:学級経営を問い直す:若い教師への提言

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【連載「学級経営診断ツールが学級を変える」】はじめに

2025年5月6日

【雑感】学校教育にとって透明性の確保は大切です

2025年2月15日

【日々の動き】色々なドローンを体験しよう

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【日々の動き】年賀状

2025年1月8日

【確定申告】定額減税の概要

2025年1月6日

【雑感】単元づくりの力量をつけよう

2025年1月6日

【ICT活用】デジタル端末が子供たちに与える影響

2024年12月27日

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