コンテンツへスキップ ナビゲーションに移動

Office Aosaka

  • ホームhome
  • 教育情報お知らせや各種教育情報
  • 研修会情報
  • アーカイブ過去の論文や原稿等
  • office情報office info
    • 代表プロフィール
    • アクセス
  • 学校教育school

2023年10月

  1. HOME
  2. 2023年10月
2023年10月30日 / 最終更新日時 : 2023年10月31日 office-aosaka 日々の動き

【日々の動き】音更に移動

まずは帯広で打ち合わせ。 明日は音更でプログラミングの出前授業をします。 対象は中学校3年生。 一クラス1時間で3クラス3時間。 お昼までします。

2023年10月29日 / 最終更新日時 : 2023年10月29日 office-aosaka 日々の動き

【日々の動き】感銘を受ける

札幌で研修会に参加。 昔の仲間に再開。 懐かしい。 みんなお元気。 特に今回の研修会を企画してくださった野口先生はご高齢とは思えないほどお元気でした。 二本の講座、しかも立ったままで講座をつとめていました。 私もこれでは […]

2023年10月27日 / 最終更新日時 : 2023年10月27日 office-aosaka 日々の動き

【日々の動き】札幌

今日から札幌に来ています。 夕方、ホテルで情報モラル教育指導者研修会にオンラインで参加。 闇バイトの問題。 自分ごととして考えられるようにするためにはどうしたらいいのか。 勉強になりました。 夕食は札幌に住む二女と孫でブ […]

2023年10月24日 / 最終更新日時 : 2023年10月24日 office-aosaka 雑感

【雑感】石丸市長の取組に驚く

今、注目している政治家のお一人に安芸高田市の石丸市長がいる。 先日までは、市議会議員とのやりとりについて注目していたが、実際のところどんな市政をしているのかとても興味があった。 市役所の職員からは絶大な信頼を得ているよう […]

2023年10月23日 / 最終更新日時 : 2023年10月23日 office-aosaka 日々の動き

【日々の動き】定例のサークル研修会

金曜日の夜、月に一度のサークルがありました。 現地で4名、オンラインで2名、計6名の先生方が参加しました。 英語や国語の模擬授業から、ICTの使い方に関する発表など、いつものようにバラエティに富んだものとなりました。 ど […]

2023年10月19日 / 最終更新日時 : 2023年10月19日 office-aosaka 日々の動き

【日々の動き】通院日

今日は3か月に一度の内科通院日。 中標津病院に午前9時に予約してあったので、間に合うようにいきました。 行くと待合室はたくさんの人たちで混んでいます。 私は、先日血液検査のために採血をしてあったので、30分ほど待って診察 […]

2023年10月18日 / 最終更新日時 : 2023年10月18日 office-aosaka 日々の動き

【日々の動き】コンテンツ作りのFMはなの収録

出前授業のコンテンツ作り。 もっと早くできたらいいのだがと思うが、なかなかスピードは上がらない。 一枚一枚のスライドに何を載せたらいいのか等と考え悩みながらの作成。 今日は、午後からFMはなの収録。 今回も、先月に引き続 […]

2023年10月15日 / 最終更新日時 : 2023年10月15日 office-aosaka 日々の動き

【日々の動き】『続・遥かなる山の呼び声』の舞台となった牧場

NHKで、昨夜まで四回シリーズ『続・遥かなる山の呼び声』が再放送されていました。 この番組の舞台となったのが私が住んでいる中標津町です。 映画では高倉健と倍賞千恵子が出演していました。 今回は、阿部寛と常盤貴子が出ていま […]

2023年10月13日 / 最終更新日時 : 2023年10月13日 office-aosaka 日々の動き

【日々の動き】懐かしい先生と出会う

小学校の体育館にドローンの準備のために入ると、学芸会の練習の指導の最中でした。 子供たちがステージ上で発表の練習。 ステージの下には指導する先生が何人かいます。 なんとその中に懐かしい先生がいました。 指導の最中は声をか […]

2023年10月12日 / 最終更新日時 : 2023年10月12日 office-aosaka 【連載】自己選択と自己調整

【連載コラム09】これからの教育に必要な自己選択と自己調整が主体的な子供を育てる

09_問題解決力と創造性の育て方 今回は、「問題解決力と創造性の育て方」についてです。 子供たちが主体的に学び、成長するためには、問題に対して柔軟な思考や創造的なアプローチを持つことが大切です。 問題解決の際の柔軟性と創 […]

投稿のページ送り

  • 固定ページ 1
  • 固定ページ 2
  • »

■サイト内検索

最近の投稿

【雑感】知的学級集団づくりとは何であったのか

2025年5月13日

【連載「学級経営診断ツールが学級を変える】第2回:学級は偶然ではなく計画的に作るもの

2025年5月8日

【連載「学級経営診断ツールが学級を変える」】第1回:学級経営を問い直す:若い教師への提言

2025年5月7日

【連載「学級経営診断ツールが学級を変える」】はじめに

2025年5月6日

【雑感】学校教育にとって透明性の確保は大切です

2025年2月15日

【日々の動き】色々なドローンを体験しよう

2025年1月10日

【日々の動き】年賀状

2025年1月8日

【確定申告】定額減税の概要

2025年1月6日

【雑感】単元づくりの力量をつけよう

2025年1月6日

【ICT活用】デジタル端末が子供たちに与える影響

2024年12月27日

カテゴリー

  • 【連載】自己選択と自己調整
  • ICT活用
    • 【連載】ICT活用と知的好奇心
    • 【連載】Microsoft Teamsの活用法
  • お知らせ
  • 動画
  • 学級づくり
    • 【連載】新しい時代の学級づくり
  • 日々の動き
  • 書籍
    • 書籍紹介
    • 私の読書記録
  • 未分類
  • 確定申告
  • 自己研修通信「新・精進」
  • 集団思考論
  • 雑感

アーカイブ

  • 2025年5月
  • 2025年2月
  • 2025年1月
  • 2024年12月
  • 2024年11月
  • 2024年7月
  • 2024年4月
  • 2024年3月
  • 2024年2月
  • 2024年1月
  • 2023年12月
  • 2023年11月
  • 2023年10月
  • 2023年9月
  • 2023年8月
  • 2023年7月
  • 2023年6月
  • 2023年5月
  • 2023年4月
  • 2023年3月
  • 2023年2月
  • 2023年1月
  • 2022年12月
  • 2022年11月
  • 2022年10月
  • 2022年9月
  • 2022年8月
  • 2022年7月
  • 2022年6月
  • 2022年3月
  • 2022年2月
  • 2022年1月
  • 2021年12月
  • 2021年11月
  • 2020年9月
  • 2020年8月
  • 2020年7月
  • 2020年6月
  • 2020年5月
  • 2020年3月
  • 2020年2月
  • 2020年1月
  • 2019年12月
  • 2019年11月
  • 2019年10月
  • 2019年9月
  • 2019年8月
  • 2019年7月
  • 2019年6月
  • 2019年5月
  • 2019年4月
  • 2019年3月
  • 2019年2月
  • 2019年1月
  • 2018年12月
  • 2018年11月
  • 2018年10月
  • 2018年9月
  • 2018年8月

■Office-Aosaka 連絡先

info@office-aosaka.sakura.ne.jp

〒086-1021
北海道標津郡中標津町東21条南10丁目7番地
℡

  • サイトマップ

Copyright © Office Aosaka All Rights Reserved.

Powered by WordPress with Lightning Theme & VK All in One Expansion Unit

MENU
  • ホーム
  • 教育情報
  • 研修会情報
  • アーカイブ
  • office情報
    • 代表プロフィール
    • アクセス
  • 学校教育
PAGE TOP