2020年6月18日 / 最終更新日時 : 2020年6月18日 office-aosaka 自己研修通信「新・精進」

【自己研修通信】「集団の教育力」を発揮させるには教師の指導力が必要である

新型コロナウイルス感染症を踏まえ、今後の学校教育の在り方について、中央教育審議会で検討されています。文部科学省が出した検討用資料の「初等中等教育の本質的な役割」の一つとして、次のことを指摘しています。 国際的にも高く評価 […]
2020年5月9日 / 最終更新日時 : 2020年5月9日 office-aosaka 自己研修通信「新・精進」

【自己研修通信】教育課程の大幅な修正と編成作業

学校教育は、計画的・意図的に実施されなければなりません。それはどんな時にあってもです。それができなければ、公的な教育機関としての責任を果たすことはできません。 さて、新型コロナウイルスによって臨時休業を行わざるを得なかっ […]
2019年11月14日 / 最終更新日時 : 2019年11月14日 office-aosaka 自己研修通信「新・精進」

【自己研修通信】学級経営はカフェである

昨年、私は「学級経営はカフェである」ということを主張した。この考えは変わっていないし、より強くなっている。 全ての子供たちにとって、カフェのように居心地の良い教室をつくること。 子ども同士の関係や対教師との関係のみならず […]
2018年10月22日 / 最終更新日時 : 2018年10月22日 office-aosaka 自己研修通信「新・精進」

【自己研修通信】～向山洋一氏の教師の子どもの接し方の胆～

【解説】平成30年10月22日記 今読み返してみると、舌足らずの文章になっていました。私が言いたかったことは、子どもと接するときの「感情の問題」、教師は自分自身の「感情」と向き合い、どんな子でも、いかなる境遇の子でも受け […]
2018年10月21日 / 最終更新日時 : 2018年10月21日 office-aosaka 自己研修通信「新・精進」

【自己研修通信】～学級経営を充実させていくポイント～

※初出　『新・精進』　第２号　平成２９年９月１５日 私は、中標津東小の教務主任時代『ハルニレの見える窓から』という通信を書いていた。前号に引き続きそこから紹介したい。今回は、若手職員に向けて書いた「学級経営の充実を考える […]
2018年10月17日 / 最終更新日時 : 2018年10月17日 office-aosaka 自己研修通信「新・精進」

【自己研修通信】～今の教師は心理学を学ぶことは必須である～

※「新・精進」　第２２号　発行日　平成３０年１０月１７日   ◆これからの学級経営において、一人一人を限りなく大切にするということは極めて大切である。問題なのは、どのように大切にするのかということである。 &n […]
2018年10月9日 / 最終更新日時 : 2018年10月9日 office-aosaka 自己研修通信「新・精進」

【自己研修通信】～学習指導要領が求める教師の子どもへの接し方～

※「新・精進」第２０号　発行日　平成３０年１０月５日 ※一部修正 ◆今月２７日に豊富町で私のセミナーを開催していただける。五十嵐君と一緒に行く予定である。学級経営について話す。学級経営とは、あくまで学校生活や学習の基盤で […]