2022年9月28日 / 最終更新日時 : 2022年9月28日 office-aosaka 【連載】ICT活用と知的好奇心 【連載30】ICT活用と知的好奇心 ～「正解のない時代」を生き抜いていくために必要なこと～ 「正解がない」ということを子供たちにわかりやすく伝えるためにLEGOブロックによるアヒルの製作というのはとてもすぐれています。 言葉だけで話して聞かせても、その時はわかったつもりになります。 また、大人側からすると伝えた […]
2022年9月24日 / 最終更新日時 : 2022年9月23日 office-aosaka 【連載】ICT活用と知的好奇心 【連載29】ICT活用と知的好奇心 ～どれも「立派なアヒル」です～ 「皆さんの作成したアヒルをこちらの机に持ってきて、見比べてみましょう」 どの方も自信なさげです。 ただし、何人かの方は自信満々で持ってきます。 それでも、自信なさげな方も自信満々な方も皆さん笑顔です。 作ったアヒルを机の […]
2022年9月23日 / 最終更新日時 : 2022年9月23日 office-aosaka 【連載】ICT活用と知的好奇心 【連載28】ICT活用と知的好奇心 ～LEGOの可能性を伝える鉄板プレゼン～ 世界中の子供たちだけでなく大人からも愛されているおもちゃがあります。 ブロックを組み立てて様々な形を表現していくLEGOです。 このLEGOブロックの可能性を示している鉄板のプレゼンがあります。 準備するのは、赤色ブロッ […]
2022年9月22日 / 最終更新日時 : 2022年9月22日 office-aosaka 【連載】ICT活用と知的好奇心 【連載27】ICT活用と知的好奇心 ～コンピューターは責めてこない～ 女の子は変わりました。 どこかおどおどしていた雰囲気がなくなり、積極的にライトポッドに取り組みます。 私が、そばにいてもいなくてもです。 その後二回ほどくしろ子ども未来塾のプログラミング教室にやってきました。 そしてあっ […]
2022年9月20日 / 最終更新日時 : 2022年9月20日 office-aosaka 【連載】ICT活用と知的好奇心 【連載26】ICT活用と知的好奇心 ～あえて間違えてみる～ 間違いを怖れるあまり画面の前で固まってしまった女の子。 女の子は、私のアドバイスもあり躓くことなく順調にクリアしていました。 ところがある一か所で女の子のやったことがうまくいきませんでした。 そんな時、多くの子は違う方法 […]
