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2023年5月9日 / 最終更新日時 : 2023年5月10日 office-aosaka 【連載】Microsoft Teamsの活用法

【連載】Microsoft Teams活用法06 〜チームを作成し児童生徒を追加して授業の内容や課題の進捗などを共有する〜

Microsoft teams では、学級や教科・グループごとに「チーム」を作成し、その下に「チャネル」を作成することができます。 チャネルでは、チャットやタブにある「投稿」機能を使って、授業の内容や課題の進捗などを共有 […]

2023年5月8日 / 最終更新日時 : 2023年5月8日 office-aosaka 【連載】Microsoft Teamsの活用法

【連載】Microsoft Teams活用法05 〜初心者が覚えておきたい基本的用語〜

Microsoft Teamsに初めて触れる先生方が覚えておいた方がいい基本的用語を紹介します。 01 Microsoft Teams Teams(チームズ)とは、Microsoft 365の一部として提供されるオンライ […]

2023年5月7日 / 最終更新日時 : 2023年5月7日 office-aosaka 【連載】Microsoft Teamsの活用法

【連載】Microsoft Teams活用法04 〜初心者がMicrosoft Teamsでつまづくポイント〜

Microsoft Teamsを使う時に初心者がつまづきがちな点は、以下のようなものがあります。  01 Teamsの基本的な概念や用語がわかりづらい 例えば、Microsoft Teamsを利用しようとすれば、チーム・ […]

2023年5月6日 / 最終更新日時 : 2023年5月6日 office-aosaka 【連載】Microsoft Teamsの活用法

【連載】Microsoft Teams活用法03 〜コミュニケーションツールとしての役割を活かしましょう〜

私の教師生活を振り返ってみると、教師の中には子供と上手にコミュニケーションがとれなかったり、子供同士の人間関係を上手く調整できなかったりつくれなかったりする方々が結構いました。 残念なことですが、そうした教師のもとでは学 […]

2023年5月5日 / 最終更新日時 : 2023年5月12日 office-aosaka 【連載】Microsoft Teamsの活用法

【連載】Microsoft Teams活用法02 〜コミュニケーションツールとしての役割を活かしましょう〜

日本全国の小中学校では、3種類の端末(ブラウザ)Windows・Google Chrome・iOSが存在することとなりました。 割合でいうと、一番多いのがGoogle Chromeで約4割程度。 後の2種類がそれぞれ3割 […]

2023年5月4日 / 最終更新日時 : 2023年5月12日 office-aosaka 【連載】Microsoft Teamsの活用法

【連載】Microsoft Teams活用法01 〜コミュニケーションツールとしての役割を活かしましょう〜

GIGAスクール構想によって、学校現場には一人1台のPC端末が入りました。 今から3年前のことです。 導入前、学校現場の教育関係者の話題は、どの端末が導入されるのかということでした。 「どの端末が導入」というのは、端末( […]

2023年4月19日 / 最終更新日時 : 2023年4月19日 office-aosaka ICT活用

【ICT活用】ICT機器活用によって広まる懸念

今日も東大とベネッセの2022年調査結果から。 子供たちの意識として、ICT機器を使うことで「学習した内容が身に付きにくい」と思っている子が増加しています。 これはとても心配な傾向です。 そして、保護者も次のように思って […]

2023年4月18日 / 最終更新日時 : 2023年4月18日 office-aosaka ICT活用

【ICT活用】ICT機器で深い思考ができているのか?

昨日に引き続き、東大とベネッセの2022年の合同調査研究です。 私の今の仕事からすると、調査結果は残念なものとなっていると言わざるを得ません。 もう一つみてみましょう。 「深く考えて問題を解くことが減った」に対して「とて […]

2023年4月17日 / 最終更新日時 : 2023年4月17日 office-aosaka ICT活用

【ICT活用】ICT機器を使った学習は意欲が向上するのか?

東京大学とベネッセ教育総合研究所が合同で、2015年から「子どもの生活と学び」の実態を明らかにする研究を行っています。 この研究では、子供たちの生活や学習の状況、保護者の子育ての様子を複数年にわたって調査しています。 調 […]

2023年3月19日 / 最終更新日時 : 2023年3月19日 office-aosaka ICT活用

【ICT活用】子供たちの将来を考えることの大切さ

これからの社会において、子供たちはどのような形であれ、コンピューターに接していくことになります。 その場合、子供たちはコンピュータを使いこなす側に立つのか、それともコンピュータに使われる側になるのかというのはとても大きな […]

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【連載「学級経営診断ツールが学級を変える】第2回:学級は偶然ではなく計画的に作るもの

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【連載「学級経営診断ツールが学級を変える」】第1回:学級経営を問い直す:若い教師への提言

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